Estudantes da Rede Municipal de Ensino de Corumbá conquistaram quatro premiações na etapa regional do Prêmio MPT na Escola 2026, realizada na quarta-feira (21 de outubro), em Campo Grande. Com trabalhos nas categorias Música, Conto e Poesia, os alunos alcançaram posições de destaque na competição, que mobiliza escolas públicas de Mato Grosso do Sul em torno da prevenção e do combate ao trabalho infantil.

A cerimônia ocorreu na sede do Ministério Público do Trabalho em Mato Grosso do Sul (MPT-MS) e reuniu representantes de instituições de ensino de 20 municípios, além de estudantes, familiares, professores e equipes pedagógicas. As produções reconhecidas demonstram como atividades escolares podem contribuir para ampliar o conhecimento sobre os direitos da infância e da adolescência.

Em Corumbá, as conquistas envolveram as escolas municipais Izabel Corrêa de Oliveira e Extensão, Luiz Feitosa Rodrigues, Dr. Cássio Leite de Barros e Ângela Maria Pérez. Os trabalhos foram desenvolvidos por alunos de diferentes etapas do ensino fundamental, com orientação de professores da rede municipal.

Escola de Corumbá conquista primeiro lugar com música sobre trabalho infantil

A Escola Municipal Izabel Corrêa de Oliveira e Extensão conquistou o primeiro lugar na categoria Música, no Grupo 1, destinado a estudantes do 4º e 5º anos. A produção intitulada Trabalho Infantil foi elaborada por cinco alunos do 5º ano, sob orientação da professora Juliana Alves dos Santos Barbosa.

Participaram do trabalho Esther Ortega Corrêa Cardoso, Enzo Gabriel Dias de Barros, Daniel Hanan Licetti Ferreira, Joaquim Maciel da Silva Venino e Mikaelly Cunha Errobidart.

A música foi utilizada como ferramenta de conscientização sobre as consequências do trabalho infantil e a importância de assegurar às crianças condições adequadas para estudar, brincar e se desenvolver. A abordagem também contribui para levar o tema para além da sala de aula, facilitando o diálogo com familiares e com a comunidade.

Aluno da Escola Luiz Feitosa Rodrigues fica em segundo lugar com conto

Na categoria Conto, do Grupo 1, o estudante Murilo Eduardo Samaniego Ortiz, do 4º ano B da Escola Municipal Luiz Feitosa Rodrigues, conquistou o segundo lugar com a obra O Lugar de Toda Criança. O trabalho teve orientação da professora Sarah de Lima Sales.

A produção literária integrou as atividades pedagógicas voltadas à reflexão sobre os direitos das crianças e a necessidade de protegê-las de situações que prejudiquem sua educação, segurança e desenvolvimento. O reconhecimento também evidencia o papel da leitura e da escrita na formação de estudantes capazes de compreender e discutir questões sociais.

Escola Ângela Maria Pérez conquista prêmio com a música Mãos Pequenas

Outra premiação de Corumbá veio da Escola Municipal Ângela Maria Pérez, que alcançou o segundo lugar na categoria Música, no Grupo 2, voltado a estudantes do 8º e 9º anos.

A produção Mãos Pequenas foi desenvolvida por Luiz Guilherme Botelho, Marieli Delgado dos Santos, Maria Eduarda Camargo Gonzalez, Pedro Henrique de Morais Correa e Yasmin Ágata Victória de Amorim Brandão, sob orientação da professora Miriam Campos Chaparro.

O trabalho aborda a proteção da infância por meio da linguagem musical, aproximando a discussão sobre direitos sociais da realidade dos adolescentes. A iniciativa reforça a possibilidade de utilizar atividades artísticas para estimular o pensamento crítico e a participação dos estudantes em temas que afetam a sociedade.

Estudante da Escola Dr. Cássio Leite de Barros vence na categoria Poesia

Na categoria Poesia, do Grupo 2, a estudante Clara Izabel Cruz Padilha Gonçalves da Silva, do 8º ano A da Escola Municipal Dr. Cássio Leite de Barros, conquistou o primeiro lugar com o trabalho Confissões de um Jovem Aprendiz, orientado pelo professor José Gomes Pereira.

A temática relaciona a aprendizagem profissional à entrada protegida dos jovens no mundo do trabalho. A discussão é relevante para adolescentes que começam a conhecer as possibilidades de formação profissional, especialmente diante da necessidade de conciliar oportunidades de qualificação com a continuidade dos estudos e a garantia de direitos.

A aprendizagem profissional regulamentada pode representar uma alternativa de preparação para o mercado de trabalho, desde que respeite as regras legais aplicáveis e não seja confundida com situações de exploração do trabalho infantil. A distinção é importante para que estudantes e famílias reconheçam oportunidades legítimas de formação e situações que exigem atenção e proteção.

Como funciona o Prêmio MPT na Escola

O Prêmio MPT na Escola integra uma iniciativa nacional do Ministério Público do Trabalho destinada à prevenção e ao enfrentamento do trabalho infantil. O programa prevê a capacitação de equipes pedagógicas para trabalhar o tema nas escolas participantes, incorporando a discussão às atividades desenvolvidas em sala de aula.

Durante o processo, os estudantes são incentivados a produzir trabalhos artísticos e literários a partir dos conhecimentos adquiridos. As produções podem abordar os direitos de crianças e adolescentes, os riscos da exploração do trabalho infantil e a importância de garantir condições para o desenvolvimento integral.

Ao envolver alunos, professores e familiares, a iniciativa procura ampliar a circulação dessas informações e estimular o debate também fora do ambiente escolar. Em municípios como Corumbá, esse trabalho fortalece a participação da comunidade na identificação de situações de vulnerabilidade e na valorização dos direitos da infância.

Premiação também relaciona proteção da infância ao desenvolvimento regional

A etapa regional de 2026 reuniu produções com diferentes perspectivas sobre a proteção de crianças e adolescentes. Entre os trabalhos premiados de outros municípios, houve abordagens que relacionaram o tema à Rota Bioceânica e às transformações econômicas previstas para Porto Murtinho.

O debate ganha relevância diante das mudanças econômicas e logísticas esperadas para Mato Grosso do Sul, que podem ampliar oportunidades de emprego e movimentar diferentes setores. Nesse cenário, a expansão das atividades produtivas precisa estar acompanhada da proteção dos direitos de crianças e adolescentes, da permanência na escola e do acesso a oportunidades adequadas de formação.

Para Corumbá, a participação dos estudantes na premiação representa o reconhecimento do trabalho desenvolvido pelas escolas municipais e destaca a educação como instrumento de conscientização social. As quatro conquistas colocam em evidência a produção artística dos alunos e a importância de abordar, desde a educação básica, temas relacionados à cidadania, à proteção da infância e ao futuro profissional dos jovens.

Com informações de: Prefeitura de Corumbá