Município alcançou 49% de crianças alfabetizadas em 2025 e entrou no ranking das cidades que mais evoluíram em Mato Grosso do Sul
Corumbá registrou um avanço expressivo nos indicadores de alfabetização infantil e passou a figurar entre os municípios que mais evoluíram em Mato Grosso do Sul. Dados divulgados pelo Ministério da Educação (MEC) na terça-feira (31) mostram que 49% das crianças da Rede Municipal de Ensino estavam alfabetizadas em 2025, um crescimento de 11 pontos percentuais em relação a 2024, quando o índice era de 38%.
O resultado reforça uma tendência de retomada após oscilações recentes e coloca o município em posição de destaque no comparativo estadual, especialmente considerando o ganho efetivo no desempenho entre um ano e outro.
Corumbá entra no grupo que mais avançou em Mato Grosso do Sul
O crescimento registrado em 2025 garantiu a Corumbá a 18ª posição entre os 79 municípios sul-mato-grossenses que mais avançaram no período, levando em conta a diferença aritmética entre os índices de 2024 e 2025.
O dado chama atenção por representar um avanço acima da média observada em muitas cidades do Estado, em um cenário onde a alfabetização na idade certa segue como um dos principais desafios da educação pública brasileira.
Oscilação em 2024 e retomada em 2025 mostram mudança de estratégia
O histórico recente indica que o município vinha enfrentando variações no desempenho. Em 2023, o indicador era de 42%, caiu para 38% em 2024 e voltou a crescer de forma mais consistente em 2025, atingindo 49%.
A evolução do último ano é atribuída a ajustes internos e reorganização pedagógica, com maior acompanhamento dos resultados e foco nas séries iniciais. O comportamento do índice sugere que o fortalecimento das estratégias educacionais teve impacto direto no desempenho dos alunos avaliados.
Como funciona o indicador que mede a alfabetização infantil
O levantamento integra o Indicador Criança Alfabetizada, consolidado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável por reunir e divulgar os resultados de todos os municípios brasileiros.
A avaliação é composta por 16 questões de múltipla escolha e três itens de resposta construída, incluindo produção textual, e mede habilidades fundamentais como:
- leitura de palavras e frases
- compreensão de textos curtos
- capacidade de escrita e construção de respostas
O desempenho nessa etapa é considerado decisivo para o aprendizado futuro, já que dificuldades na alfabetização costumam gerar efeitos acumulativos ao longo dos anos escolares.
Programas locais e parcerias impulsionaram os resultados em 2025
A melhora registrada em Corumbá ocorreu em meio à intensificação de ações voltadas à alfabetização, com foco em avaliações diagnósticas, intervenções pedagógicas e acompanhamento contínuo dos estudantes.
Entre as iniciativas destacadas está o EducaREME, programa próprio da rede municipal que organiza simulados, monitora indicadores e orienta o trabalho pedagógico com base em dados. Em 2025, o projeto passou por ampliação e ganhou maior frequência de avaliações internas.
No mesmo período, o município também consolidou sua participação no MS Alfabetiza, programa desenvolvido em parceria com o Governo do Estado, com reforço em formação de professores e gestores escolares.
Outro reforço importante foi a implementação do Circuito 360º, voltado aos estudantes do 1º ao 5º ano da região urbana, desenvolvido pelo Instituto Fefig, em parceria com o Instituto Ayrton Senna e o Instituto Acaia Pantanal, com foco em estratégias pedagógicas para fortalecer a alfabetização.
Planejamento pedagógico e monitoramento se tornam prioridade
O avanço de 2025 evidencia a importância do acompanhamento técnico contínuo dentro da rede pública, especialmente em um cenário em que o desempenho escolar é diretamente afetado por fatores como desigualdade social, defasagem de aprendizagem e dificuldades estruturais enfrentadas por muitas famílias.
O fortalecimento do planejamento pedagógico e o uso de dados para orientar intervenções têm sido apontados como um caminho estratégico para reduzir lacunas e garantir que mais crianças atinjam a alfabetização na idade adequada.
Ações para 2026 buscam manter o ritmo de crescimento
Para 2026, a Secretaria Municipal de Educação (Semed) anunciou a ampliação das ações já em andamento, incluindo a distribuição de material didático específico do programa MS Alfabetiza para todas as turmas atendidas.
A medida busca consolidar o avanço obtido e evitar novas oscilações nos índices, mantendo a evolução dos indicadores e ampliando o alcance das políticas educacionais voltadas às séries iniciais.
Resultados completos estão disponíveis no portal do Inep
O levantamento divulgado pelo MEC faz parte de um banco de dados nacional, com informações detalhadas sobre o desempenho de todos os municípios brasileiros. Os resultados podem ser consultados diretamente no portal do Inep, responsável pela consolidação do indicador.
O avanço de Corumbá, apesar dos desafios ainda existentes, reforça a relevância das políticas públicas de alfabetização como instrumento decisivo para elevar a qualidade do ensino e melhorar o desempenho escolar no município e em toda a região.